Debemos repensar la relación entre los jóvenes y las redes sociales

Comparto con ustedes la entrevista que me hizo Sonia Negrin, conductora del programa "Despabilados", que se emite de lunes a viernes en Radio Provincia AM 1270, en la ciudad de La Plata. En la nota hablamos de los cuidados sobre la información que publicamos en las redes sociales, tanto jóvenes como adultos, y de la necesidad de cambiar nuestras categorías mentales para reflexionar y acompañar a los jóvenes en el uso de los social media.

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Los chicos y las pantallas

A propósito de la jornada "Los chicos y las pantallas: desafíos para el siglo XXI", organizada por Roxana Morduchowicz en Fundación Telefónica el 9 de junio pasado, en esta columna de Radio Ahijuna presentamos algunas de las reflexiones más importantes: la educación mediática, la experiencia cotidiana de los jóvenes con las tecnologías digitales y la necesidad de aprender a acompañarlos en el uso seguro de las redes sociales.

¿Nace un nuevo niño?

La revista Juguetes, editada por la Cámara Argentina de la Industria del Juguete, realizó un informe especial que lleva ese título, y consultó a varios especialistas, entre los cuales me incluyeron, para que opinemos si estamos ante un nuevo niño o no frente al avance de las tecnologías digitales.
Comparto mi aporte, que prácticamente publicaron sin modificaciones.

¿Amigos de nuestros hijos en Facebook?

Necesitamos procurar cierta “ecología de medios” buscando un equilibrio inteligente entre información, comunicación y entretenimiento.

Comparto mi columna publicada en La Voz del Interior.
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Presentación del libro "Personalizar el vínculo con la tecnología" en la Universidad Austral

En el marco del 3º Foro de expertos 2014 de la Escuela de Posgrados en Comunicación (EPC) de la Universidad Austral, presentamos el libro "Personalizar el vínculo con la tecnología. Hacia un discernimiento de la cultura digital" junto con la decana de la Facultad de Comunicación, Marita Grillo, el P. Melchor López, quien prologó el libro, y el profesor de la EPC Carlos Alvarez Teijeiro, quien dejó sus apreciaciones por escrito y que les comparto debajo de este video que resume los principales conceptos del libro. A todos ellos agradezco enormemente por sus palabras y dedicación.

Palabras de Carlos Alvarez Teijeiro:

Presentar un libro en sociedad es el acto de entregar una novedad al mundo. En cierta manera se parece a un bautismo: está la criatura, los padres de la criatura –Paco, obviamente, y Jimena, a quien el autor le agradece entrañablemente por su ayuda en la Introducción al texto. Está también el público y, cómo no, los padrinos. Para mí es un honor, por el que estoy muy agradecido, que Paco me haya elegido como uno de los padrinos de este evento repleto de novedad. Sólo espero estar a la altura de las circunstancias.

La generación app

A propósito del último libro de Howard Gardner, "Generación App" (Planeta, 2014), nos planteamos en la columna semanal en Radio Ahijuna las potencialidades educativas que encierran las aplicaciones para móviles.

Los chicos nos enseñan

En la columna radial de Radio Ahijuna reflexionamos sobre las cosas que hace los chicos con la tecnología por fuera de la escuela: desde las nenas que producen videos musicales con sus IPhones hasta los jóvenes YouTubers que realizan críticas de libros en video. ¿Qué puede hacer la escuela con esto?

Online, offline, that`s the question

El debate sobre la diferencia entre la vida virtual y la vida "real" necesita actualizarse. ¿Por qué no hablar de vida online y vida offline, teniendo en cuenta que cada vez pasamos más tiempo conectados mientras hacemos otras cosas en nuestra vida física? A eso se refiere una de las últimas entrevistas que le hicieron al pensador de la modernidad líquida, Zygmunt Bauman. ¿Ahora, qué implica esto para la vida escolar? De eso hablamos en la columna semanal en "Media Tarde, Medio Mundo", por Radio Ahijuna.

Acceso y uso de las pantallas en la escuela media: hacia una reformulación del acto de lectura

El libro "La escuela secundaria ¿Modelo en (re)construcción"?, ha sido publicado recientemente por Aique como fruto de una serie de jornadas de reflexión sobre el nivel medio, que se realizaron en la Universidad Nacional de San Martín y en la Universidad Nacional de 3 de Febrero, con la coordinación de Mónica Pini, Stella Maris Más Rocha, Jorge Gorostiaga, César Tello y Gabriel Asprella. En aquella ocasión participé con mi investigación sobre la lectura en la pantalla y en este libro se publicó un capitulo mío titulado "Acceso y uso de las pantallas en la escuela media: hacia una reformulación del acto de lectura", donde cruzo los resultados de mi investigación, bajo lo que denomino el "paradigma de la sala de Informática", con las nuevas posibilidades que se abren en el Modelo 1 a 1.

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Recalculando: un recorrido por el camino de la innovación tecnológica y cultural en la escuela

Comparto con ustedes el artículo que, a modo de introducción, publiqué en el último número de Espacio Educativo, la publicación del Sindicato Argentino de Docentes Privados (SADOP) seccional Ciudad de Buenos Aires. Allí se presenta una serie de entrevistas y un focus group con docentes de diversos niveles sobre la innovación tecnológica en las aulas.

Ir a Espacio Educativo

Nuevo libro: Personalizar el vínculo con la tecnología. Hacia un discernimiento de la cultura digital

EL 11 de diciembre presentamos en la Fundación del Banco Francés, junto al P. Melchor López, mi nuevo libro, publicado por la Editorial de la Palabra de Dios: "Personalizar el vínculo con la tecnología. Hacia un discernimiento de la cultura digital". Corriéndome un poco de mis líneas habituales de investigación, en este libro propongo reflexionar sobre cómo nos comunicamos a través de las tecnologías móviles y ubicuas, poniendo en el centro de la escena a los vínculos humanos. En el camino, me impuse el desafío de hacer converger a la Doctrina de la Iglesia con los planteos de teóricos e investigadores de la comunicación digital.
Para saber más del libro, comparto con ustedes el book trailer que realizó la editorial:

Para adquirir el libro, clic aquí

"Enreda2", un documental sobre el uso de las redes sociales

El documental "Enreda2", en el que fui entrevistado sobre el uso de las redes sociales, ganó el 1° premio en su categoría en el Festival Hacelo Corto, dirigido a estudiantes de colegios secundarios de la ciudad de Buenos Aires. ¡Felicitaciones a los chicos y a los profes de 3° 5ta. de la Escuela de Comercio N° 32 D.E. 13, del barrio porteño de Mataderos!.

Las pruebas PISA y la lectura en las pantallas

El 3 de diciembre pasado se dieron a conocer los resultados del Programa de Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA) que realiza cada tres años la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económicos (OCDE), los cuales ubicaron a Argentina en el puesto N° 59 de 65, y en el N° 6 entre los ocho países latinoamericanos analizados. Más allá de las lecturas que se puedan hacer sobre estos resultados, me interesa detenerme en uno de los aspectos centrales de la evaluación: la comprensión lectora...

El prosumo en el aula

¿Cómo aprovechar la cultura de la remezcla en la escuela? ¿Cómo motivar a los chicos haciendo lugar a sus propias producciones, desde una perspectiva pedagógica? Comparto con ustedes la columna semanal en Radio Ahijuna en la que hablé de los productores/consumidores (prosumidores) y su importancia en el ámbito educativo.

El aula del futuro

Nueva columna en Radio Ahijuna, esta vez dedicada a pensar en cómo sería el aula del futuro, teniendo en cuneta los nuevos desafíos que la innovación tecnológica plantea a las prácticas de enseñanza.

Tesis doctoral: "Leer/navegar en Internet. Un estudio comparativo entre jóvenes y adultos porteños sobre las formas de lectura en la computadora"

Comparto aquí el resultado de mi trabajo de tesis doctoral, que ha sido parcialmente publicado en el libro "Leer/navegar en Internet. Las formas de lectura en la computadora" y que ha ido apareciendo en numerosas ponencias e investigaciones a lo largo de estos años.

Analizando Facebook

Comparto con ustedes un muy buen trabajo que realizó Pedro Kasparas (@PKasparas) para la cátedra Producción Radiofónica de la Facultad de Comunicación de la Universidad Austral. En el informe entrevista a Guadalupe López, Joaquín Linne y un servidor, sobre Facebook, los jóvenes y los usos de la tecnología, entre otras cosas.

Revisitando "Leer/navegar en Internet" en las Jornadas Académicas de Educación de la Universidad Austral

Parece mentira, pero un libro que tiene 2 años ya parece viejo, dado el tema que trata. Me invitaron a presentar "Leer/navegar en Internet. Las formas de lectura en la computadora" (Buenos Aires, Ediciones La Crujía, 2011) en las IV Jornadas Académicas Académicas sobre Gestión y Dirección de Instituciones Educativas 2013,organizadas por la Escuela de Educación de la Universidad Austral, y con el lema "¿Cómo evaluar para una mejora de la calidad?". A la hora de preparar la presentación, en la que me acompañó Patricia Nigro (foto), eché mano del Prezi, le hice algunas actualizaciones y presenté algunos interrogantes como para pensar en el futuro e ir adelantando la línea de investigación que estoy desarrollando actualmente.


Además, la columna de RadioAhijuna de la semana estuvo dedicada precisamente a ese tema.

Aprendizaje ubicuo

La columna semanal en Radio Ahujuna estuvo dedicada esta vez a un concepto muy difundido, particularmente por parte de Nicholas Burbules: el aprendizaje ubicuo: ¿está la escuela preparada para el aprendizaje ubicuo?

Post relacionado:
Aprendizaje invisible, aprendizaje ubicuo (12-10-2011)

La importancia de la creatividad y el juego en el aprendizaje TIC

El miércoles 25 de septiembre participé del II Congreso Internacional de Educación Digital "Innova" organizado por INTEC, Ministerio de Educación de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Fui disertante del panel pedagógico titulado "La importancia de la creatividad y el juego en el aprendizaje TIC", y lo compartí con Elena Fariña Vargas (Universidad de La Laguna, España) y Mariela Yeregui (Universidad Nacional de Tres de Febrero). Allí hablé de las tensiones que se producen en el interior del aula a la hora de innovar, y también presenté la propuesta de Periodismo Escolar en Internet.




Por otra parte, aproveché la ocasión y en la columna semanal de Radio Ahijuna comenté la presentación y conté mi experiencia durante el Congreso.




Ir más información sobre el evento en el portal Integrar (INTEC - GCBA)