La otra pantalla chica

Las redes sociales están potenciando la propuesta audiovisual y ofrecen nuevas posibilidades a las audiencias de participar en vivo.

Ir a la nota en Perfil.com

Las segundas pantallas como estrategia de consumo transmedia

Comparto con ustedes la ponencia que presenté en las Primeras Jornadas de Comunicación Digital que se realizaron en julio de este año en la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la Universidad Nacional de La Plata.

Ir a la ponencia en Academia.edu

El consumo en las segundas pantallas

Cada vez nos acostumbramos más a ver TV (o contenidos audiovisuales) mientras utilizamos pantallas alternativas. La industria del entretenimiento está dando cuenta de este fenómeno y propone participar activamente de sus programas haciendo uso de las segundas pantallas. Este fue el tema abordado en mi columna semanal en Radio Ahijuna.

El poder de las pantallas

En esta columna sobre Cultura Digital en Radio Ahijuna, reflexionamos sobre el atractivo que ejercen las pantallas en nosotros como usuarios, desde el cine hasta los celulares, y también sobre la relación entre las pantallas y los modos de contar historias.

Youtube cumple 10 años

Comenzamos con el nuevo ciclo de columnas radiales en Radio Ahijuna. Este año, el ciclo se llama "Cultura digital", y la primera entrega está dedicada a los 10 años de Youtube, la red social de videos que ha revolucionado las formas de producción, circulación y consumo audiovisual. ¡Que la disfruten!

El Mundial de fútbol, los medios y la escuela

El Mundial de Fútbol se ha transformado en las últimas décadas en uno de los pocos eventos en vivo que generan expectativa a escala global en forma simultánea. Son muchas las posibilidades de su abordaje educativo en la escuela. En esta serie de columnas en Radio Ahijuna, presento algunas propuestas.

El Mundial en el aula 1: aprendiendo Ciencias Sociales

El Mundial en el aula 2: las transmisiones en vivo

El Mundial en el aula 3: las representaciones de los otros

El Mundial en el aula 4: ¿hay equipo?


El Mundial en el aula 5: el liderazgo en clase

El Mundial en el aula 6: qué nos dejó el Mundial

Narrativas transmedia. Cuando todos los medios cuentan

En el último número de Austral Comunicación, la revista académica de la Facultad de Comunicación de la Universidad Austral, publiqué una reseña del libro de Carlos Scolari, "Narrativas transmedia. Cuando todos los medios cuentan", editado por Deusto en 2013. La comparto con ustedes.

Ir a la reseña en Austral Comunicación

Ojos que nos escudriñan desde las redes sociales

¿Cómo podemos relacionar la novela 1984, de George Orwell con los Google Glasses y con la serie de TV Black Mirror? ¿El Gran Hermano ha saltado del cartel y se ha posado en nuestras pupilas? Comparto con ustedes la columna que me publicaron en el Diario Río Negro.

Ir a la nota completa en Diario Río Negro

Ir a la nota completa en Diario Chaco

Además. hablé del tema en mi columna semanal de Radio Ahijuna, con el título "Los ojos del Gran Hermano".

"En el futuro, el concepto de calidad televisiva deberá incluir la visión del fan"

Comparto con ustedes la extensa entrevista que me hizo Carolina Roncarolo para el proyecto de investigación del Observatorio de la Televisión de la Facultad de Comunicación de la Universidad Austral. Allí hablamos de "ver TV", convergencia, narrativas transmedia, plataformas de contención, dispositivos, prosumo, Web 2.0, redes sociales, rating y otras yerbas.

Ir a la entrevista completa en Oteve

Adicción y tecnologías móviles

El programa "Argentina para armar" emitido por el canal Todo Noticias el pasado 22 de septiembre estuvo dedicado a la hiperconexión y la adicción a los dispositivos móviles, como el celular o las tabletas. En el programa participé como invitado. Adicciones, multitarea, linealidad, el manejo del tiempo, los nativos digitales, son algunos de los temas tratados en el programa titulado "Los peligros de vivir siempre conectados".

Ver parte 1 de "Argentina para armar" (22/09/13)
Ver parte 2 de "Argentina para armar" (22/09/13)

Por otra parte, les comparto la columna de Radio Ahijuna que también dediqué al fenómeno de la hiperconexión.

Balance sobre el XV Congreso RedCom

Esta vez, la columna semanal en Radio Ahijuna estuvo de dedicada a dejar algunas impresiones sobre el XV Congreso Redcom que se realizó en Jujuy del 15 al 17 de agosto. Aquí me centré en iniciativas vinculadas con la participación de las universidades en la producción audiovisual.

Los niños necesitan que los medios vuelvan a darle valor a la palabra

El domingo 20 de noviembre se celebró el VI Foro Nacional de Periodismo e Infancia, donde tuve la suerte de participar.
Les dejo el enlace a la nota que resume el encuentro: http://www.infanciahoy.com/despachos.asp?cod_des=9681

Imagen y sonido en las prácticas comunicativas en la escuela

Experiencia en el marco del curso Periodismo Escolar en Internet PEI 20

Artículo publicado en la revista académica titulada "Estrategias para la difusión y divulgación científica en la Web 2.0", de la Colección Comunicación de la Universidad Nacional de Lomas de Zamora.

Se realizó en Gualeguaychú el 5° Foro Nacional de Periodismo e Infancia

Marcela Temes (Integración Infantil Argentina)

Bajo el lema “Educación, Cultura y Comunicación. Buenas prácticas, nuevas experiencias”, se llevó a cabo el 20 de noviembre pasado el encuentro organizado por Integración Infantil Argentina y la Asociación Iberoamericana de Periodistas por la Infancia. En la oportunidad presenté los resultados de mi investigación, en una mesa dedicada a la educación y la migración digital.

Se presentaron los resultados de la investigación "Leer/navegar en Internet.

Finalmente, el jueves 18 de noviembre presenté los resultados de la investigación, que forma parte de la tesis doctoral, en la Universidad Austral.
En el video están explicados los criterios metodológicos de la investigación, y luego subiré el video con las conclusiones comentadas. En la presentación de Slideshare, está la presentación completa, con los resultados y las conclusiones finales.

Presentación de la investigación "Leer/navegar en Internet" por Francisco Albarello

View more presentations from Francisco Albarello.

Tesis doctoral: claves sobre la navegación en Internet de jóvenes y adultos

En la sección Noticias de la web de la Universidad Austral publicaron una entrevista que me hicieron días después de defender mi tesis doctoral "Leer/Navegar en internet. Un estudio comparativo entre jóvenes escolarizados y docentes porteños sobre las formas de lectura en la computadora". Aquí adelanto algunos de los puntos centrales de la investigación.

Ir a la nota completa

Imagen y sonido en las prácticas comunicativas en la escuela. Experiencia en el marco del curso Periodismo Escolar en Internet PEI 20

Ponencia presentada juntco con Teresa Tsuji y María Clara Sabat en el XII Congreso de REDCOM, "Los desafíos del Periodismo y la Comunicaci￳n Social en el bicentenario", Universidad Nacional de Cuyo, 7 al 9 de octubre de 2010.

Usuario on line argentino

Un reciente estudio (Usuario on line argentino, 2010) de la consultora Carrier y Asociados acerca de las tecnologías que usan la población para informarse muestra que la TV sigue siendo el medio privilegiado para informarse, le sigue Internet, delante de diarios/revistas y radio.

La hora de la hipertelevisión

La influencia de Internet se hace sentir no sólo en los denominados “nuevos medios”, sino también en los medios tradicionales. El lenguaje de la TV ha ido incorporando en los últimos años aspectos propios de la interactividad de las redes digitales.

Artículo publicado en Prisma Sindical, publicación periódica del Sindicato Argentino de Docentes Privados (SADOP) Seccional Capital, Año 3, N° 17, Junio de 2010, pág. 12.

Los medios en la mira

En el marco del 8° Festival de Cine, se realizó en SADOP el Seminario internacional “La mirada crítica”, del cual participaron diversos representantes de países iberoamericanos, quienes hablaron del lugar del cine y la televisión, su relación con la educación y la discusión sobre la nueva Ley de Servicios Audiovisuales.

Entrevista publicada en Prisma Sindical, publicación periódica del Sindicato Argentino de Docentes Privados (SADOP) Seccional Capital, Año 3, N° 13, Octubre de 2009.