Las producciones transmedia que articulen hábilmente contenidos correrán con ventaja

Comparto con ustedes una entrevista que me realizaron en el sitio Recursos Culturales en relación con las narrativas transmedia y el futuro de la industria de producción de contenidos.

Ir a entrevista en Recursos Culturales

Hablando de Periodismo Escolar en Internet

El programa "Diálogos en Radiosofía", que se emite online por Arinfo me realizó el sábado 3 de agosto una extensa entrevista dedicada a la práctica del Periodismo Escolar en Internet, que estamos relanzando en www.periodismoescolar.org.ar.



Asimismo, unos días antes, hablé del proyecto Periodismo Escolar en Internet en mi columna semanal en Radio Ahijuna.

Narrativas transmedia en la educación

¿Qué son las narrativas transmedia? ¿Qué posibilidades tienen en la educación? ¿Cómo acercarnos a los consumos de nuestros alumnos desde la perspectiva transmedia y cómo traerlos al aula para aprovecharlos pedagógicamente? Algunas de estas cuestiones abordé en la columna semanal sobre Educación y TIC en Radio Ahijuna.




Por otra parte, completo este post con una presentación en Prezi que hice sobre el capítulo 1 de "Narrativas transmedia. Cuando todos los medios cuentan", de Carlos Scolari (Deusto, 2013).

La revolución virtual: riesgos y desafíos

Comparto con ustedes la nota que publiqué en Revista Austral Comunicación sobre la conferencia que dio en nuestro país Aleks Krotosky, responsable del impresionante documental que lleva el mismo nombre y que realizó para la BBC.

Ir a la nota completa en Austral Comunicación

La educación virtual en la Universidad

Con el título “Recalculando. La educación virtual en la Universidad”, UNSAM Digital organizó el pasado 4 de julio una jornada dedicada a reflexionar sobre los desafíos de la virtualización de la educación en el nivel superior, con expositores tales como Carina Lion, Débora Schneider, Marta Mena, Horacio Santángelo y María Teresa Lugo.

Columna en Radio Ahijuna Parte 1 (04/07/2013)

Columna en Radio Ahijuna Parte 2 (11/07/2013

Surfear, leer o navegar

Navegando por la web encontré este ya viejo artículo de Beatriz Sarlo, publicado en Clarín en el 2006, donde la ensayista plantea que más que "navegar" los usuarios "surfean" en la web, a la manera de la lectura superficial que venimos describiendo en este blog. Ahora, cuando Sarlo busca en los antecedentes de la lectura extensiva, omite que este período particular de la Escolástica fue prolífica en distintos dispositivos que invitaban a una lectura irreverente y fragmentada de los textos. Desde su mirada de intelectual se percibe cierta desvalorización de la lectura propia de la web, y entiende a la "tentación" de los enlaces más como un problema que como una oportunidad.

¿Lectura superficial vs. lectura profunda?

Esta semana en Radio Ahijuna planteo la falsa antinomia instalada, sobre todo de parte del mundo literario, entre la lectura profunda que se hace en los libros y la lectura superficial propia de Internet. La conclusión es que ambas son necesarias, y, lejos de ser enemigas, son complementarias.