Nativos y migrantes digitales en la escuela

En la segunda columna semanal en Radio Ahijuna me dediqué a hablar de la recurrente clasificación de nativos y migrantes digitales de Marc Prensky y la puse en cuestión a la luz del contexto educativo actual.

El uso de las netbooks en el aula

Primera columna semanal en Radio Ahijuna sobre educación y tecnologías. En esta oportunidad, hablé del uso de las netbooks en la escuela y su aprovechamiento educativo.

Tutorial: El desafío educativo de las redes sociales

A continuación presento el tutorial que dicté el pasado 7 de febrero durante el 49º Curso de Rectores del Consudec, en la ciudad de Santa Fe. Debajo de la presentación están las conclusiones del trabajo en grupo con los docentes.

El desafío educativo de las redes sociales

Artículo publicado en la revista del CONSUDEC (Consejo Superior de Educaciòn Catòlica) con motivo dle tutorial dictado por mí durante el 49º Curso de Rectores del Consudec, ciudad de Santa Fe, 7 de febrero de 2010.

El libro ya no es lo que era

Interesante artículo de Martín Caparrós en El Pais.com sobre su experiencia como le tor de Kindle. Concuerdo con que la lectura en la pantalla y en el libro no son opuestas sino complementarias, y si bien aquí se abordan las cuestiones económicas respecto de la circulación de los textos electrónicos en comparación con el negocio editorial papel, faltan consideraciones sobre las posibilidadses de la lectura en el Kindle, como el compartir citas y el guardarlas para luego editarlas.
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Los niños necesitan que los medios vuelvan a darle valor a la palabra

El domingo 20 de noviembre se celebró el VI Foro Nacional de Periodismo e Infancia, donde tuve la suerte de participar.
Les dejo el enlace a la nota que resume el encuentro: http://www.infanciahoy.com/despachos.asp?cod_des=9681

Aprendizaje invisible, aprendizaje ubicuo

Los días 1 y 2 de septiembre del corriente tuvo lugar el Congreso Internacional de Inclusión Digital Educativa, organizado por el Programa Conectar Igualdad de ANSES. Contó con la participación de especialistas internacionales sobre tecnologías y la educación y con una gran afluencia de público docente. Extraemos aquí dos conceptos interesantes para reflexionar sobre nuestras prácticas en el aula.

Artículo publicado en Prisma Sindical, publicación periódica del Sindicato Argentino de Docentes Privados (SADOP) Seccional Capital, Año 4, N° 21, Septiembre-Octubre de 2011, pág. 11.